miércoles, 22 de noviembre de 2023

LOS REPTILES, ANIMALES ECTOTERMOS.

MORFOFISIOLOGÍA DE LOS REPTILES Hablemos de animales ectotermos

Son muchos los estudios que podemos encontrar al hablar del hábitat, morfología y fisiología de los reptiles, que comúnmente son denominados animales ectotermos. A diferencia de otros mamíferos obtienen energía a través de la luz y el calor del sol y al tener sangre fría, su metabolismo es completamente diferente a otros animales y especies endotérmicas. Los reptiles son un grupo diverso, extraordinario y fascinante que han existido durante millones de años en nuestro planeta. A continuación, el trabajo presenta una fundamentación teórica, un plan de clase y, finalmente, el desarrollo de una propuesta virtual de aprendizaje (OVA).
 

Palabras claves: reptiles, animales ectotermos, herpetología.

   




    

Es de admirar el amplio conocimiento que tiene la herpetología para estudiar el tema de los reptiles. Este trabajo ha enriquecido los saberes y a comprender mejor que estos seres vivos que habitan en nuestra tierra cumple una función importante para la conservación de la biodiversidad. Es decir, muchas especies, como las serpientes, se alimentan de roedores, insectos y otros animales considerados plagas. Al controlar la población de estas especies, los reptiles ayudan a mantener el equilibrio y la salud del ecosistema.

Los reptiles que son animales de sangre fría no tiene nada que ver con la peligrosidad, sino más bien, hace referencia a su metabolismo para calentarse y requieren de ambientes u objetos calientes. Aquí encontramos los desiertos, las selvas tropicales, océanos y los ecosistemas de agua dulce.





    

Lista de referencias:

Attenborough, David. La fría verdad. Naturaleza, Vida salvaje, Reptiles, Anfibios [Tipo documental]. 2008. https://www.area-documental.com/video/La+Fria+Verdad/

Centro de Educación Ambiental. (2020). REPTILES DE LA CASA DE CAMPO. https://diario.madrid.es/cieacasadecampo/wp-content/uploads/sites/61/2020/09/Reptiles-de-la-Casa-de-Campo-2.pdf

Morales, M., Lasso, C., Páez, V., & Bock, B. (2015). Libro rojo de reptiles de Colombia. (1st ed.). Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt.

O’Shea, Mark., & Halliday, Tim. (2002). Libro-Reptiles-y-Anfibios-Manuales-de-Identificación-Mark-O_shea-Tim-Halliday-Omega-2002. Manual de Identificación. Reptiles y Anfibios., 1–256. https://mariomairal.com/wp-content/uploads/2020/06/Reptiles-y-Anfibios-Manuales-de-Identificaci%C3%B3n-Mark-O_shea-Tim-Halliday-Omega-2002.pdf

Romero, Marcela., Cava, Belén., & Almazán, Cristina. (2020). FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES ATLAS DE ZOOLOGÍA GENERAL (U. Nacional de Salta). Universidad Nacional de Salta.

Sassaroli, Juan., Baschetto, Fidel., & Zarco, Agustín. (2018). Origen y evolución de los reptiles. https://repositoriosdigitales.mincyt.gob.ar/vufind/Record/CONICETDig_253b97ab28395dfb4e489c9f90597125


domingo, 12 de noviembre de 2023

DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA (DSI).

Presentación de la Doctrina Social de la Iglesia 

El fin de la Doctrina Social de la Iglesia es:

“Transformar la realidad social con la fuerza del Evangelio, testimoniada por mujeres y hombres fieles a Jesucristo, ha sido siempre un desafío y lo es aún, al inicio del tercer milenio de la era cristiana. El anuncio de Jesucristo, «buena nueva» de salvación, de amor, de justicia y de paz, no encuentra fácil acogida en el mundo de hoy, todavía devastado por guerras, miseria e injusticias; es precisamente por esto que el hombre de nuestro tiempo tiene más que nunca necesidad del Evangelio: de la fe que salva, de la esperanza que ilumina, de la caridad que ama… 

Todo lector de «buena voluntad» podrá conocer los motivos que impulsan a la Iglesia a intervenir con una doctrina en campo social, a primera vista fuera de su competencia, y las razones para un encuentro, un diálogo, una colaboración al servicio del bien común”. 

Veamos a continuación las presentaciones que han realizado los estudiantes de grado sexto, después de  haber hecho la lectura de algunos apartados del compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. 


  

 






ACTIVIDAD

  1. ¿Cuál es su conclusión después de haber leído y visto las actividades del cuarto periodo?
  2. Publicar su comentario al final del Blogger.

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